Centros de educación infantil (0-3)

Proyecto educativo


 

KIDUU nace en el año 2004 con el objetivo de poner en marcha un concepto distinto de escuela infantil, lo que hasta aquel momento todo el mundo llamaba "guardería" deja de tener sentido. La infancia temprana de 0 a 3 años es considerada un periodo fundamental en la vida de nuestros peques, en el que se establecen los cimientos de lo que más adelante será su futuro: personalidad, autoestima, seguridad, autonomía, habilidades sociales, reconocimiento de normas, adquisición de rutinas y un sinfín de valores que cada vez experimentan a más temprana edad.

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Aprenderán muchas cosas a través del juego, y con las actividades propuestas mensualmente en cada programación, pero lo realmente importante es que hay valores que inculcados desde muy pequeños se interiorizan de forma natural y les acompañarán toda la vida, es el mejor regalo que podemos ofrecer a nuestros hij@s, una educación basada en el respeto a los demás, en el agradecimiento, en la colaboración, en saber esperar, en sentirse orgullosos de ellos mismos por sus actos, en enseñarles a entender, no solo sus emociones sino las de sus compañeros y personas que les rodean, saber aceptar un NO por respuesta, y a aprender a valorar un SÍ merecido.

 

En definitiva, no es cierto que todas las escuelas infantiles son iguales, ni mucho menos, podemos realizar las mismas rutinas, pero después de 20 años de dedicación a todos los niños que han pasado por KIDUU durante estos años, nos sentimos orgullosas de haber sido capaces de crear una forma de educar diferente, cuya base principal es el cariño, sentirse queridos, tanto por sus educadoras, como por sus compañeros, y eso supone respeto, cariño, colaboración, empatía, paciencia, responsabilidad, agradecimiento, generosidad…y a partir de aquí, aprender cosas nuevas es cosa de niños.

 
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Con todo ello crearemos un clima afectivo, en el que el pequeño encuentre cariño tanto entre iguales como con sus educadoras. En KIDUU se lleva a cabo una programación mensual (unidad didáctica) que se envía a los padres, y en la que se detallan los objetivos y se describen con detalle las actividades diarias que realizamos con los niños/as, para conseguir dicho objetivos. Maestras, pedagogas y dirección, elaboran conjuntamente dichas actividades adaptándose continuamente al ritmo del aula según la edad y los avances que se van consiguiendo lo largo del curso.

 
 

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